20/5/07



“Con el conjunto Sexto Sentido, antes de subir al escenario tenía que reunir a los músicos, eramos siete, ¿como hacía?, tomaba el micrófono, prendía el equipo grande de la voz, en aquel tiempo no había disc-jockey, solo música de fondo, y como quién no quiere la cosa los llamábamos, uno estaba afuera, otro en la cantina, otro bailando", (risas).

“Cuando tocaba con mi viejo yo tenía siete años, había mil personas en los bailes en ese tiempo, se lo he dicho a ellos personalmente, que tengo el orgullo de como nos atendían la madre y la hija de Carlos Robín no había lugar mejor, en el sentido de la atención, entrabas al comedor, miraba arriba, veías las ristras de chorizo seco, y Carlos decía: -pueden pararse muchachos cuando quieran y corten uno- no se alcanzaba a dar vuelta que ya le estábamos cortando el chorizo, (risas). Nos servían pollito asado de primera, comíamos cuando terminabas de armar, y de vuelta después de tocar a las cinco de la mañana nos ponían un lechón arriba de la mesa. Hoy en día y hace algunos años atrás, no te dan de comer ni cuando llegas ni cuando te vas.”

Seguir Leyendo...


Nació en San Salvador el 24 de febrero de 1958. Curso sus estudios primarios en la Escuela nº 1, en el año `75 culmina sus estudios secundarios en el Colegio Francisco Ramírez.

“Estaba por cumplir los 13 años cuando comencé a trabajar, gracias a mis viejos que me mandaron, se lo agradezco porque a veces te ayuda a ser alguien el día de mañana, me dijo: -anda a cortarte el pelo que mañana entras a laburar- trabajé en lo Boccadoro-Larrarte. Terminaba cerca del medio día, hacia los Bancos, de ahí a casa, me bañaba, comía, salía al colegio, estudiaba en la plaza, gracias a Dios nunca repetí un año, terminé el secundario trabajando".

"Luego me fui a estudiar Contaduría en la Facultad de Concordia, regularicé las materias pero no rendí los finales, y me vine a trabajar en la oficina de Riehl, por último entré definitivamente el 2 de abril del año ´80 en el Bco. Entre Ríos. Volví a estudiar de nuevo hace tres años en Villaguay, me recibí de Martillero Público con Corredor y Rematador el año pasado".

"Con la música creo tenía 4 o 5 años cuando comencé, tocaba la batería con mi viejo, pero no sabía tocar. La cuestión teórica y práctica me la enseño él, y rendía en una academia que venían a tomar examen acá, a los 12 años ya estaba recibido".

"Lo que más me llevó a ser el músico que soy, fue cuando tuve que aprender las partes que tocaba mi padre. Salía del trabajo, comía y me sentaba solo a sacar temas. Antes era todo mas estricto que ahora.En aquella época los bailes duraban desde las 21 hs. a las 6 hs. era un mundo de gente y no quedaba nadie sentado, una presentación duraba tres horas y había un intervalo en el medio de treinta minutos, mi costumbre era siempre llegar dos horas antes".

"En el año ´75 salimos a tocar con Sexto Sentido, ensayamos un año antes de salir a tocar al primer baile, pero a ensayar!!! ¿eh?... de las 18 hs. hasta 23 hs., averíguame ¿cuanto ensayan hoy?. Fue el primer conjunto que formaba parte directamente."

"Anteriormente anduve ocupando un lugar dentro de otro como invitado, porque a mi me gustaba lo tropical, no la música tropical de hoy, el chetaje, lo mío era la cumbia, y el merequeté".

"Teníamos tres acordeonas, mi viejo escribía las partituras que tocaba cada uno, la presentación era: por un lado yo con la cumbia; por otro lado mi viejo hacía pasodobles, que era el fuerte de él, también los tango, vals, milongas, etc. y Eduardo Stengard que tocaba chamamé, en lo personal, uno de los referente míos de aquí".

"Nos juntábamos las tres acordeonas arregladas en contrapunto contestando una a la otra, haciendo cosas distintas. A su vez teníamos música moderna. En este conjunto anduvieron conmigo: Chema Izaguirre, el mejor cantor que he tenido al lado mío; Carancho González; Aldo Izaguirre; Pocho Santo. Fuimos los que iniciamos los bailes en La Marina, uno de los lugares que mejores artistas trajo hasta el día de hoy."

"El conjunto duró un año, hasta que comenzamos a estudiar en la facultad, y otros debían hacer la Conscripción, recuerdo que La Marina nos entregó un pergamino cuando nos separamos".

"En el transcurso del año ´76 al ´81 tuve a cargo el primer conjunto como director, Los Liters. Estaba formado por Chema, Arturo Sandoval, Rubén Hill, López de Yerúa y Lito Avancini".

"Después en el año `81 comencé Julio Segon y su Conjunto. Junto conmigo tocó Pocho Castañino, Chuchón Izaguirre. Carlitos Joannas con Topo Caire que hacían típica. También integro en ese tiempo Daniel “Chochi” Joannaz, Zurdo Barbosa, Carancho González".

"La primera vez fuimos a Lucas Norte y tocamos en la caja de una camioneta. Luego formamos Carancho , Américo García, Chuchón, y yo, paso un tiempo que Chuchón se fue a estudiar, uno de los mejores músicos de San Salvador; y en lugar de él, entra Aldo. La formación más estable fue Pocho, Aldo, Carancho y yo, hasta el día que me casé un 3 de marzo después de los carnavales".

"Al tiempito paso a conocerlo a Jorge Rodríguez, antes que excelente músico, también una excelente persona, y entra por Carancho".

"Cada Baile es una historia para nosotros, tocamos en la peatonal de Santa Fe, en Paraná grabamos dos temas para un video en la Vitrola, el video se filmó en Parque Belgrano, hicimos un festival en Unión que vino Popular Show de Paraná, y en innumerables lugares en la zona".

"A veces tenes que saber cuando dejar, a veces te arrepentís de haber dejado, y a veces te dan ganas de volver, sinceramente siempre pensé no hacer la que hizo mi viejo de seguir hasta llegar a una edad, y andar rezongando".

"La otra razón mas importante por la que dejamos fue cuando recién comenzaban a salir los compactos, le propuse al grupo ir y grabar un CD a Buenos Aires, grabar para canal 9, hacer publicidad, vamos hablar claro, no encontré el apoyo necesario de parte de ellos, y dije más lejos de lo que habíamos llegado acá a la vuelta no íbamos a llegar, y ya había hecho lo que quería".

"Lo otro que me gusto siempre es enseñar, llegue a tener ochenta guríses en el tiempo de furor de los teclados, cinco chicos por turno. Tiene su fruto y sus satisfacciones, siempre les dije: -las notas son siete- de ahí a que lo interpretes o lo aplique enseñando de una forma es otra cosa, cada músico sepa o no tocar tiene su estilo propio".

"Hugo Nikel es una de mis satisfacciones, se recibió conmigo, también otra chica Sigolis, estaba enseñando música en Colonia Adela, ellos surgen por propio merito.”

“ Acá tendría que haber mucho mas grupos si no hubiesen sido tan egoístas los músicos que sabemos, hay que darle la oportunidad a los otros. No soy de tener un programa de enseñanza donde están frenando a los guríses por años. Doy teoría y solfeo, o sea tengo mi propia forma de enseñar".

"Hoy en día hay más conjuntos porque hay menos egoísmo. Antes el músico tenía más jerarquía, otro valor, se lo respetaba más, comparando con lo que pasa ahora, antes se firmaba contrato para que te des una idea, existía el Baile de los Músicos que convocaba a dos mil personas, tocaban diez o quince conjuntos de todos lados gratis, y la cantina era para el club, es una herejía que no se haga algo parecido.

"¿Sabes lo que me tira ahora?, es mi gurí, que esta aprendiendo y nos ponemos a tocar juntos.”

Actualmente Julio es presidente de la Comisión Reorganizadora del C.E.B.E.R.S.S.

19/5/07



Cantinero: Hola Capincha, hoy te invita la casa. ¿Que vas a tomar?
Capincha: UN SANGUCHE!!!


Dibujo: José "Kolo" Fabre
E-mail: kolo_39@hotmail.com

16/5/07


El Instituto Nacional de Tecnología Agropecuaria (INTA) es un organismo público que depende de la Secretaría de Agricultura, Ganadería, Pesca y Alimentos, que acaba de cumplir 50 años consolidando su misión, promoviendo acciones dirigidas a la innovación en el sector agropecuario, agroalimentario y agroindustrial, con tres objetivos fundamentales:
1.- Contribuir a la competitividad de las cadenas agroindustriales, al incremento continuo de las exportaciones y acceder a nuevos mercados.
2.- Conservar y mejorar la salud ambiental y la sostenibilidad de los principales sistemas productivos y agroecosistemas.
3.- Fortalecer la inclusión social y el desarrollo territorial, integrando los mercados internos e internacionales a las economías regionales y locales con generación de empleos e ingresos que disminuyan los niveles de pobreza rural y urbana.

A su vez el INTA focaliza su estrategia en cuatro pilares primordiales:
1.- Investigación y desarrollo tecnológico, generando conocimientos en los principales ejes de innovación del sistema agropecuario,A agroalimentario y agroindustrial en respuesta a las demandas del ámbito nacional, regional y local.
2.- Transferencia y extensión, adaptando e incorporando conocimientos y tecnologías de procesos de desarrollo territorial y local, promoviendo formas de organización que garanticen la inserción en los mercados y la captación de excedentes.
3.-Vinculación tecnológica, concretando la articulación público – privada, expandiendo las oportunidades regionales a través de convenios y diferentes formas de alianzas que respetan la propiedad intelectual.
4.- Cooperación institucional, relacionando a los actores públicos y privados con las oportunidades de innovación en el ámbito internacional, nacional, regional y local.

Para poder llevar a cabo esta tarea, el INTA está integrado por 15 Centros Regionales, 47 Estaciones Experimentales y 4 Centros de Investigación a lo largo y ancho de todo el país.

A nivel local, la Agencia de Extensión Rural de San Salvador es la flamante oficina de INTA, que pertenece precisamente a uno de esos Centros Regionales, el del INTA Entre Ríos; y tiene la misión de atender, a través de sus técnicos, las demandas del sector agropecuario de nuestro departamento y su zona de influencia. La misma está integrada a la Estación Experimental de Concepción del Uruguay, una de las 3 unidades con que cuenta el Centro Regional de Entre Ríos; en la cual se desarrollan trabajos de investigación en ganadería, arroz y avicultura. Estos se adaptan y se transmiten a los productores a través de las tareas de transferencia de las Agencias de Extensión de los departamentos de Islas, Gualeguaychú, Uruguay, Tala, Villaguay, Colón y San Salvador.

Méd. Vet. Luis Carlos Rhades - Agente de Proyecto Cambio Rural
AER INTA - Av. Colón 25 - E3218ANA - San Salvador

en 20:48 Seccion: 0 comentarios



AGENTE: Un plavivirus con 4 subgrupos distintos. VECTOR : Mosquitos Aëdes.

DESCRIPCION: Es una infección proveniente del mosquito queen años recientes se ha convertido en una preocupación principal. Una complicación más letal, la fiebre hemorrágica del dengue (FHD), actualmente es la causa principal de muerte en niños.

TRANSMISION: Los virus son transmitidos a los humanos a través de la mordida de los mosquitos Aëdes infectados. Una vez infectados, el mosquito permanece infectado de por vida, transmitiendo el virus a individuos susceptibles durante la picadura y la alimentación de la sangre. No puede transmitirse de persona a persona.

SINTOMAS: La fiebre del dengue es una enfermedad severa similar a la gripe que afecta a los bebes, a los niños y a los adultos pero rara vez causa la muerte. Las características clínicas de la fiebre varían de acuerdo a la edad del paciente. Los bebes y los niños pueden tener una manifestación febril similar al salpullido. Los niños mayores y los adultos pueden tener un leve síndrome febril o la clásica enfermedad debilitante repentina con fiebre alta, dolor de cabeza severo, dolor detrás de los ojos, dolores en músculos y coyunturas, y salpullido. Tambien puede haber náuseas, y vómitos, dolor caderas y hombros.La fiebre hemorrágica del dengue es una complicación, potencialmente mortal que se caracteriza por temperatura alta, fenómeno hemorrágico - a menudo con inflamación del hígado - y en casos severos problemas circulatorios. La enfermedad por lo general comienza con una repentina temperatura alta, acompañada por bochornos y otros síntomas no específicos. La fiebre usualmente continua de 2-7 días y puede alcanzar hasta 40-41°C, probablemente con convulsiones febriles y fenómeno hemorrágico. En casos moderados, todos los síntomas e indicadores desaparecen cuando baja la temperatura. En casos severos, la condición del paciente puede repentinamente deteriorarse después de unos días de fiebre; la temperatura baja, seguida de problemas circulatorios y el paciente puede rápidamente caer en estado crítico de shock y morir dentro de las siguientes 12-24 horas, o por el contrario recuperarse rápidamente seguido de una terapia apropiada.

TRATAMIENTO: No existe un tratamiento específico. El medico le pedirá un análisis de sangre y determinará si tuvo contacto con el virus. Generalmente para el control de los síntomas le dará: analgésicos, reposo y abunadantes liquidos.PREVENCION: En la actualidad, el único método de control y prevención del dengue y de la FHD es combatiendo el mosquito vector. El aedes aegypti se reproduce en recipientes hechos por el hombre como botellas, latas, neumáticos usados o en cualquier otro recipiente que retenga agua. También en recipientes artificiales como en medios naturales, como en huecos de los árboles y en los peciolos de hojas.El control del vector se establece mediante campañas de limpieza comunitaria para eliminar los lugares de reproducción del vector, y a través de la aplicación de insecticidas. Es esencial verificar periódicamente la susceptibilidad del vector a los insecticidas que se usan en general. Se han obtenido grandes avances en el desarrollo de vacunas que puedan proteger contra los cuatro virus del dengue.

15/5/07



·El agua es el factor que hace habitable nuestro planeta. Cubre las ¾ partes de la superficie pero solo el 3% es dulce; el 97 % restante es agua salada que se encuentra formando los mares y océanos. ·Del 3% de agua dulce el 77,6 % esta contenida en glaciares, nieve y hielo, el 21% restante se encuentra formando el agua subterránea. Por lo tanto tan sólo el 0.6 % de toda el agua dulce es agua superficial disponible por el hombre. ·De ese 0.6% solamente el 57% se encuentra formando lagos y ríos. ¡Es muy poca! ¿No es cierto? ·El 70% de la masa de nuestro cuerpo está formado por agua. ·Aproximadamente la mitad de la población mundial no tiene acceso a agua potable, o apta para satisfacer otras necesidades. ·Más de 90 kg. de contaminantes es vertido en las aguas subterráneas cada día. ·En promedio una persona utiliza 600 litros de agua por día. ·Puede llevar 45 minutos para que una empresa de suministro de agua produzca un vaso de agua potable.

14/5/07



Asociarse implica colaboración mutua, responsabilidad para si y para los demás, sobre este tema charlamos con Néstor Sarli, presidente de la cooperativa apícola (en formación) de nuestra ciudad, sobre las ventajas de agruparse.

“Esto surge por la necesidad de lograr una mejor capacidad de gestión en todos los ámbitos de la actividad, en lo productivo, lo comercial, la capacitación; obviamente que esto lleva un proceso, la primera reunión fue a través de una auto convocatoria de distintos productores del departamento, donde participaron alrededor de 40 interesados, esto fue en agosto de 2004, se discutieron distintos puntos, es difícil siempre el primer paso, porque hay opiniones diversas y muchas veces no objetivas”.
Proponerse objetivos y organizarse es primordial para crecer; al respecto, Sarli nos dice-“después de varios encuentros, el grupo inicial se redujo a la mitad, es natural, los más convencidos seguimos adelante, en realidad nos reuníamos para hablar de cosas diversas, asados mediante, que es una buena forma para conocernos y generarnos confianza, esto es importante porque permite proyectar y concretar, que suele ser muchas veces los temas en lo que se fracasa, así comenzamos a organizarnos y realizamos la primera compra conjunta de tambores”.

El tiempo suele ser un factor primordial, que pone a prueba el temple de las personas, ya sea por la dedicación o por la espera de resultados;-“es algo que juega en contra de cualquier tarea que se quiera emprender”-acota Sarli-“básica y fundamentalmente porque conseguir resultados es fruto del esfuerzo y a veces surgen inconvenientes que hacen dudar de seguir o no, por suerte el convencimiento de cada uno de nosotros permitió salir adelante y llegar y constituir un grupo sólido de trabajo”.

Atravesar distintas etapas y superarlas es lo que los fortaleció; “seguimos juntándonos asiduamente para tratar en que forma legal poder agruparnos, después de investigar y comparar llegamos a la conclusión que la cooperativa es lo que más se ajusta a nosotros, hicimos distintas gestiones ante el Instituto de Promoción Cooperativo y Mutualidad de E.Rios, antes de esto formamos parte de un grupo de Cambio Rural del INTA, en Diciembre realizamos el curso de cooperativismo con Ricardo Etchemendy, que es el presidente del Instituto, donde fijamos las bases para el estatuto de la cooperativa”.

Convencimiento, objetivos, dedicación, son los pilares donde se apoyaron los productores apícolas,-“hoy compramos insumos y vendemos nuestra producción en conjunto,que nos permitió una mejor capacidad de negociación, en marzo presentamos toda la documentación ante el I.N.A.E.S para empezar a funcionar legalmente como cooperativa, hemos presentado un proyecto para una sala de extracción, en fin, creo que cada uno por su lado hubiera sido difícil conseguir lo que hemos hecho, aunque siempre hay cosas para mejorar”.
La actual comisión esta conformada de la siguiente forma; presidente: Néstor Sarli; secretario: José Alcides Martín; tesorero: Carlos Jaquet; vocal 1º: Carlos Dallazuana; vocal 2º: Enrique Klauser; síndico titular: Luís Daniel Corsini; síndico suplente: Luís María Mathey Doret.14 personas integran esta cooperativa en formación.

Algunos conceptos:
1.- ¿Qué es el Cooperativismo? Es una herramienta que permite a las comunidades y grupos humanos participar para lograr el bien común. La participación se da por el trabajo diario y continuo, con la colaboración y la solidaridad.
2.- ¿Cuáles son los valores del cooperativismo? Como movimiento y doctrina, cuanta con seis valores básicos. Estos son: I- Ayuda Mutua; II-Responsabilidad; III- Democracia; IV- Igualdad; V- Equidad; VI- Solidaridad.
3.- ¿Cuáles son los principios del Cooperativismo?
Como complemento de los valores señalados, los principios básicos son siete: I- Membresía abierta y voluntaria; II- Control democrático de los miembros; III- Participación económica de los miembros; IV- Autonomía e independencia; V- Educación, entrenamiento e información; VI- Cooperación entre cooperativas; VII- Compromiso por la comunidad.
4. - ¿Qué es una cooperativa? Es una forma de organizar empresas con fines económicos y sociales, donde lo importante es trabajar en común para lograr un beneficio. Se diferencia de otro tipo de empresa en que es más importante el trabajo de los asociados que el dinero que aportan.
5.- ¿Cuál es el objetivo final del cooperativismo? Busca desarrollar al HOMBRE, con el valor de la cooperación, de la igualdad, de la justicia, del respeto y del trabajo conjunto.

13/5/07



Se visualiza una alta concentración de habitantes en zonas urbanas: hoy sólo el 18 % habita el campo; dos décadas atrás, sumaban el 31 %. Mientras tanto, avanzan los agronegocios con compras y alquiler de propiedades a pequeños y medianos productores, desmonte y fumigaciones descontroladas. El cultivo a gran escala de granos (soja y maíz) es depredador y rompe en cada hectárea el mito de "generar trabajo". Se unifica la producción atacando a aquellos que quedan al margen, obligándolos a "modernizarse o irse". El "gran desierto verde" es una orden del mercado internacional que aplasta la diversidad cultural y biológica al no encontrar una política de Estado que defienda la Soberanía alimentaría. Por ahora tampoco se visualizan propuestas claras ni resistencia organizada desde la sociedad civil. No hay medio laboral que ayude a la familia rural para que se mantenga en el lugar.En Argentina existen 602 pueblos de menos de 2.000 habitantes que están en riesgo de desaparecer, 124 que prácticamente no han crecido en los últimos 10 años, y 90 pueblos que ya no figuran en el último censo 2001 (dos de ellos de Entre Ríos).En Entre Ríos los poblados en riesgo de desaparición llega a 17: La Clarita, en el departamento Colón; Ayuí, en Concordia; Aldea Salto y Camps, en Diamante; Estación Lazo, en Gualeguay; General Almada, en Gualeguaychú; Tezanos Pinto, en Paraná; y Rocamora, en Uruguay, son algunas de las poblaciones que vienen sufriendo pérdida importante de habitantes.Dos poblaciones de Entre Ríos tienen la calidad de NF (No Figura): Las Mulitas, en el departamento Feliciano, y Cuchilla Grande, en el departamento Gualeguaychú. Hay muchas variables que para entender el éxodo y despoblamiento rural en la provincia: falta de infraestructuras básicas (energía, agua potable), ausencia de instituciones del estado (correos, escuelas, centro de salud), desmantelamiento del ferrocarril, falta de mantenimiento de caminos; avance de los agro-negocios que conlleva el aumento de precios de insumos para el laboreo de la tierra, tecnología que deshecha mano de obra, achicamiento de la ganadería y la agricultura familiar, problemas ambientales, búsqueda de mejores oportunidades en la urbe, entre otras. En 1960 la población de Entre Ríos se repartía en partes casi iguales entre el campo y la ciudad: en el área urbana habitaba el 49,5 %, y en la zona rural, el 50,5 %. Pero dos décadas después la situación comenzó a virar drásticamente, y se pasó a un 68,8 % de personas ocupando franjas de terreno en áreas urbanas, y apenas un 31,2 % en el campo; aunque el cambio mayor ocurría en la década de 1990: 77,4 y 22,6 %, respectivamente, para llegar a 2001 con 949.250 entrerrianos en áreas urbanas (82 %) y 208.897 habitando el campo (18 %).Es decir que en dos décadas casi 100 mil personas (aproximadamente el 10 % de la población de la provincia) emigraron del campo a la ciudad.


Fuente: Anuario estadístico 2005 de la dirección de estadística y censos de E. R.El Diario de Paraná; Agencia Infover



En Página Abierta Nº 1, yo exprese “no respetan al docente, no respetan a nadie”, y me equivoque al generalizar, tiene que decir: “no todos” porque no es la mayoría, lo que si puedo expresar es que al docente no se lo valora, ni se valora su tarea, todos los maestros merecen reconocimiento, los de antes y los de ahora, por la tarea de sacar a nuestros niños de la oscuridad de la ignorancia y llevarlos a la luz del conocimiento.
En un país tan rico donde si se siembran diez semillas, nacen diez plantitas, y donde hay record de recaudación no debería haber ni media hora de paro docente.
Agradezco a los jóvenes directores de la revista que me permitan aclarar esto. Los felicito por la iniciativa de difundir y estimular la lectura. Les deseo mucho éxito. Saluda atte.
Elba M. Kinderknecht

Chicos, encontré vuestra publicación. No tenía conocimiento del emprendimiento y, al leerla, me alegro mucho la iniciativa. Los felicito por "largarse" con algo así y los invito, los insto, a seguir con un oasis nuevo cada día que los haga crecer y convertirse en icono de nuestra juventud. No tengan dudas que lo de Udes. tiene gran valor, mantengan la honestidad en forma permanente.¡Adelante!!!, no aflojen y perseveren, con mucho respeto, esfuerzo y responsabilidad, llegarán tan lejos como sueñan. Que Dios los bendiga.
José Antonio Elli

Sres. Directores de Página Abierta
De mi mayor consideración:
Me dirijo a Udes. con el objeto de hacerles llegar mis FELICITACIONES por el lanzamiento Página Abierta deseándoles éxitos y continuidad en el emprendimiento.
Atte. José Luís Galván

1/5/07

en 9:28 Seccion: 0 comentarios

Cuentos

Una viejita entra corriendo a la comisaría:
Viejita: -Oficial!, oficial!... me acaba de violar un empleado público!
Oficial: -Pero... ¿cómo sabe que era un empleado público?
Viejita: -Porque tuve que hacer todo yo.

Amiga de Maria: !Maria, tu marido se va a tirar por la ventana!
Maria: -!Dile al imbécil que le puse cuernos, no alas!

Va un policía persiguiendo a un ladrón y lo pierde de vista. En esto ve a un borracho y le pregunta:
Policía: - ¿No vio a alguien doblar la esquina?
Borracho: - No, cuando llegué ya estaba doblada.

En una clase mixta el maestro pregunta a sus alumnos ¿qué quieren hacer cuando sean mayores?
Profesor: -Dime, Roberto.
Roberto: -Ingeniero, señor.
Profesor: -¿Clara, y tú?
Clara: -Yo quiero ser mamá.
Profesor: -Muy bien, Clara, ¿y tú, Jaimito?
Jaimito: -Yo... ¡yo quiero ayudar a Clara a que sea mamá!

Apodos graciosos

Heladera: trabaja cinco minutos y descansa seis.
Farmacia fundida: no tiene mas remedio.
Ácido: donde cae, come.
Billetera: hay que abrirla al medio para sacarle un peso.
Bicicleta de rico: la tiene colgada al pedo.